放課後の職員研修のテーマ。
「生徒が困る（頭を悩めるという意味で）ような課題設定は？」
「困っても諦めないようにする手立ては？」
あえて非『学び合い』的に答えを考えてみる。
。。。。。。。。。。だめだ、すべて論破されて5分ももたない自分の図が思い浮かぶ。
理論の壁は分厚いことに改めて気付かされる。自分があえて試みてみたことは、分厚いコンクリートの壁にハーゲンダッツを食べるプラスチックのスプーンで穴を開けようとしているようなもの（すなわち無理😭）。
教員生活も折り返し。若い頃とはあれこれ違う。楽しみながら効率よく学ばなきゃいけないですね。
