「得」と「徳」。
『学び合い』においては、上位2割の子たちにそれをすることが「得」であることを納得させる必要があります。「徳」では誰かが我慢を強いられ、長続きせず結果的に問題が起こります。
以前は「みんなで少しずつ我慢すれば良い」とかんがえていましたが、それは何か違うなあと感じる今日です。
「得」と「徳」。
『学び合い』においては、上位2割の子たちにそれをすることが「得」であることを納得させる必要があります。「徳」では誰かが我慢を強いられ、長続きせず結果的に問題が起こります。
以前は「みんなで少しずつ我慢すれば良い」とかんがえていましたが、それは何か違うなあと感じる今日です。