わからないこと

授業の中で子供の１つの仕草、表情、言動が1時間の中でどのように変容したかを見取る研修形態があります。前の職場でもやってました。

でも最近違和感です。「これって、実際の場面であまり生かせないのではないか？」

子供たちに自由な関わりを許した授業ならば、子供は相手や状況によって応対を変えるはずだから、導き出される結論は毎回微妙に違って、日替わり定食みたいになるような気が。。。その結果がある一定の性質に収束するのかなぁ？わからんところです。

もっと別の見方をせねば。